在线客服:
亚博直播 亚博直播
全国服务热线:010-34915482
您的位置:首页 > 新闻中心 >

5篇数学老师汇报报告_工作总结/报告摘要/报告实践文件

浏览 142次 来源:【jake推荐】 作者:-=Jake=-    时间:2021-02-01 18:12:45
[摘要] 在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。学年度小学数学课程改革教学研讨课,获得好评。.这一年,我担任六年级的数学教学老师兼班主任。愉快地服从学校领导的工作安排,从不讲半点价钱,而是一心扑在教学工作上。这一年,我担任六年级的数学教学老师兼班主任。师,如何进行备课、上课、批改学生作业。

5位数学老师汇报报告[论文1]尊敬的领导人:在过去的学年中,我一直坚持党的教育和教学工作方针,迎合所有学生,教书育人的需要,为我们树立了榜样。以“以学生为主体”,“培养学生的积极发展”为教学理念的中心,注重培养学生的个性,强调激发学生的创造力,培养学生的创新能力。全面发展道德,智力,身体,美丽和劳动,并具有强烈​​的工作责任感和服从感领导的分工做好职责,认真准备,参加,听取和评估课程,及时纠正作业,评论作业,课后辅导,获取广泛的知识,形成相对完整的知识结构,并严格要求学生,尊重学生,促进教学民主,使学生有所收获,不断提高,从而不断提高教学水平,顺利完成教育教学任务。为了总结得失,并为将来的进一步改进和改善提供方便,我现在总结近一年的工作:一、在思想上,认真研究党的教育方针和政策,遵守按照国家法律法规,深刻理解xx报告和xxxx的重要思想,关心国家事务,热爱党的教育事业,热爱学校为家,认真树立繁荣学校的思想。学校衰落时可耻。二、在教学工作方面,今年,我主要负责五年级数学课。回顾过去,我主要做以下工作:在教学工作中,根据学校的工作目标和教材,通过研究教材,研究具体的教学方法,了解学生的实际情况,制定了实用的学期工作计划。提供本学期的数学教学工作设定了目标和方向,以确保整个教学工作的顺利进行。

在教学过程中,学生是主体,让学生学习知识是老师的责任。因此,在教学之前,要贯彻《九年义务教育数学大纲》的精神,认真细致地学习教材,研究学生掌握知识的方法。通过深入研究教学大纲和教材,我们将继续探索,尝试各种教学方法,并认真进行教学改革。认真参加中央和学校组织的教学研究活动。通过继续教育,在线讲座和其他学习活动,我们可以吸收相关的教学经验,提高教学水平。为了解决学生作业差的问题,除了努力提高课堂教学质量外,我还采取了各种有效措施。首先,对笔迹有严格的要求,让他们了解写好的笔迹可以终身使用,从小就开始,不怕耽误时间,用王希之的故事启发他们。这样,工作质量大大提高了。然后,对于某些学生,特别是那些学业困难,难以提高家庭作业质量的学生,我坚持对每项家庭作业写评论,例如:“您愿意写得好吗?” “你进步了!”等,虽然不经意间,但是效果却是惊人的。我上交的大部分作业都是一个接一个地写的。这次事故给了我灵感,所以我决定继续使用它。无论工作量多么大,我都坚持写评论。针对那些不知道如何纠正作业中错误问题的学生,我要求他们在每次数学作业后进行自我检查,并根据笔迹,准确性和作业态度对自己进行评分。目的是培养学生良好的学习习惯。该措施取得了良好的效果,操作质量得到​​提高。

通过改革作业评估的实践,我尝到了成功的喜悦,并体验了教师创造性工作所带来的丰硕成果。科学教学还要求教师不断提高自己,提高专业水平并扩大知识面。正是由于学生养成了良好的学习习惯,他的发散性思想得到了发展,自然会提出更多的问题,范围更广。因此,无论工作多么繁忙,我都会继续反复学习教科书并阅读大量参考书,以提高我的业务潜力。我认为,作为一名老师,您的知识越广,您的感觉就越好,您的学生对您的感觉就越好。三、其他方面。在20xx年xx县举行的第四届中小学生计算机生产竞赛中,我辅导的xx学生在小学生组的绘画比赛中获得了三等奖。我参加的五(x)课在数学上取得了长足的进步,并在中央学校组织的质量检查中获得了第一名。当然,教学工作仍然存在缺陷,我们需要继续努力以提高我们的潜力。教育是一项艰巨的任务,要做好就很难。但是我坚信,只要乐刚致力于他的工作,一切都会有所收获。在我的精神生活中将有一种普通人无法比拟的快乐。 “放心,不要拿一半的草。”陶行知先生的真实知识和言语仍在我耳边。我深深感受到人民老师的责任和人民老师的荣耀。成就属于过去。未来属于我。作为一名年轻的老师,我知道我的工作才刚刚开始。党在新时期的素质教育政策已经确定。只有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成就。

汇报人员:xxx 20xx年x月x天[第二部分]尊敬的领导者:一学年即将结束。回顾本学年,我忠于党的教育,遵守学校的规章制度,并遵守上级领导的安排,对学生的爱护,严格的要求,并根据自己的才能教给学生。同时,我们将继续提高商务知识水平,研究教材,努力提高教学水平,听取更多意见,咨询有经验的老师,并追求卓越。我在本学年的第一年级(1)和第一年级(2))教数学。我根据学校和学科小组的工作安排认真制定了学科计划,并予以实施。自觉提高北一年级的专业素质师范版的新教科书与以前的教科书有很大不同,在这方面,我认真研究了这些教科书,研究了新的课程标准,认真理解了新的概念。课程标准,了解教科书的艺术概念,根据学生的实际情况制定实用可行的方法;教学计划;积极参加学科组的教学研究活动;参加课程改革研讨会;二、合理运用教学方法小学数学教师述职,努力提高教学质量,去泰安小学学习美术,出去听课,学习。 ng。小学一年级的学生刚入学,一切都如此奇特,新奇,他们往往不适应新的学习环境,也不习惯小学的学科。再加上他们顽皮和活跃的特征,他们经常违反某些纪律,做错某些事情。我将从学生的课堂常规开始。 ,培养学生养成初步的行为习惯。在教学中灵活运用不同的教学方法,注重积极教育,鼓励学生积极学习。

1、创建情境以激发学生的学习兴趣。新教科书的移动性很高。我充分利用了教科书,并精心创建了熟悉的环境,以激发学生的学习兴趣。2、与生活的现实紧密相连。数学来自生活,生活充满了数学。在教学中,我与学生的生活紧密联系,在现实世界中找到数学,使教学贴近生活,让学生看到并触摸生活中的数学。3、开展实践活动,培养学生的创新素质。 Polya说:“学习任何知识的最佳方法是通过自己的实践活动来发现它,因为这种发现具有最深刻的理解,并且最容易掌握其内在规律凤凰体育平台 ,性质和联系。”现代教育理论主张让学生去做。 “做”科学,而不是用耳朵“听”科学。给学生留出足够的时间和空间,以便每个学生都有机会参加活动,以便学生可以动手学习,动手思考和思考,以便在动手过程中进行探索和创新和思考。例如,在教授“观测与测量”一章时,我设计了一系列活动。让学生测量彼此的身高,黑板,教科书等,让学生下课,观察周围的事物,使用正确的长度单位来描述物体的长度和高度,并使用正确的语言来表达物体的位置。在教授“统计”时,设计一些调​​查活动,例如学生在调查课上喜欢吃的水果,男女学生的人数等,以便学生探索调查方法并认识到统计的必要性。4、充分发挥合作优势,开发学生的创新潜能。协作研讨会,即在课堂上,学生以小组的形式作为学习小组,强调学生的协作和讨论,充分利用集体的力量共同发现和解决问题,这对学生有利提高语言表达能力和创新素质,该小组由不同性别,不同年级和不同能力的学生组成,以便可以利用优秀学生的才华,中学生锻炼,穷学生得到帮助,学习彼此学习,互相学习,并为学生提供了创新能力。

例如,在教“两位数加两位数”课程时,我安排了六个人的小组讨论如何计算“ 19 + 18 =”。在小组讨论中,学生非常积极地向同一组学生讲述自己的算法。报告结果时,发现有两组学生找到了6种算法,比书中介绍的算法多了两种。我认为这种教学方式不仅在学生中起到了补充作用,而且还培养了学生的合作创新精神,可以发掘学生的思维方式亚博电竞 ,发挥观察能力,操作能力和思维能力。5、进行比赛和游戏活动以改善课堂学习氛围。根据低年级学生的特点,比赛和游戏活动的介绍,学生具有很高的动力和效率。教育很有趣。6、用赞美来鼓励学生并增强他们对学习的信心。课堂主要基于赞美,分为个人和小组以表扬,并经常使用赞美语言来鼓励学生,例如“您真棒!” “你的眼睛好犀利!” “您的团队合作很好!” ...大大增强了学生对学习的信心和集体凝聚力。这个学年,我积极参加了课程改革研讨会。上学期,我参加了容桂区小学一年级数学质量的评估。我的“加减法(二)(6、7)”获得三等奖;课程计划设计)一等奖);本学期在容桂区举办了XX学年小学数学课程改革教学研讨会,并获得了我只当了一年多老师,教学经验不足,工作上还有很多不足,例如学生的学习自主性不高,需要改进教学方法。

将来,我将咨询更多有经验的老师,以开放的心态进行学习,在工作中积累经验,继续探索实用的教学方法,以改善自己。汇报人:xxx 20xx年x月x日[第3条]尊敬的领导者:我突然回头看,我已经教了一年。今年,我担任六年级数学老师和班主任。作为一个年轻的老师,当我付出时,我会获得更多的幸福。自从我成为一名老师以来,现在我将在我的处境中担任以下职位。 一、我热爱自己的工作,无私地工作,并且我愿意无私地奉献自己。自从我担任老师以来,我一直坚定地思想和政治,并赢得了学校老师和校长的称赞。能够认真学习马克思列宁主义,坚持党的四项基本原则,支持改革开放,支持党的各种路线,原则和政策,自觉遵守国家的政策和法律,忠于党和人民教育,重视加强师德建设。到处都是很好的例子。为学生树立榜样,具有强烈的敬业精神和高度责任感,热爱自己的工作和工作,并愿意为山区的教育无私奉献。二、加强学习和提高专业水平为了更快地提高教育和教学工作的能力水平,适应当前教育形式快速发展的要求,我对现状不满意,并继续加强学习专业知识和技能。 20xx年9月,我参加了xx大学的本科函授学习。我还积极参与各种级别和类型的继续教育,以不断丰富我的知识。在积极参与各种继续教育研究的同时,我还积极地学习教学业务,以开拓和进取。

长期订购和购买《小学数学教学参考书》等相关的教育教学报纸和书籍,以了解教育教学领域的最新发展情况和教学科研信息,认真研究《新编课程标准”,并积极倡导独立,合作,探究式的学习方式。通过学习教学业务,积极参与继续教育的“补给”,不断提高我的工作能力和专业水平。因此,我不仅可以完全胜任小学数学的教学,而且可以在我的工作中取得出色的成绩。自由应对,成为我们学校数学教学的骨干之一,同时使我的教学工作从数量到质量的飞跃。三、努力工作,赢得双丰收。自从我加入教育工作以来,我一直担任班主任,并为即将毕业的班级教授数学。在我当班主任的时候,我积极地关注班级作风的建设,努力教育和改造本科生,牢记“教书育人”的宗旨。作为班主任,我深刻理解:班主任是教学班的组织者和负责人。班主任的工作直接影响学生在道德,智力,身体,审美和劳动上的健康成长,并影响他们的生活道路。我记得当我第一次加入毕业班时,我太困惑了。为了了解每个学生,我坚持要参观每个学生的家。我还坚持以“秦”一词开头,做早操,跟班,早读和巡逻,经常下班,这样就增强了下班时间的作风。在我作为班主任的工作中,除了注重班级作风的建设外,他还非常注重加强对后进生的教育和改造。他从不歧视思想欠佳,学识渊博的后进生,他更关心和爱护他们,并积极思考改变他们的方式,经常发现他们谈论生活,叙述自己的理想以及谈论他们的未来。他们温柔多雨,有感情和理性,热情地温暖着自己的心。

因此,一个月后,我带来的班级风格挺拔而坚强,形成了良好的班级风格,并不断巩固和发展。在过去的一年中,我不仅努力做好班主任,而且还努力工作。教学工作中,积极实施素质教育,注重培养学生的创新意识和实践能力。对于学校的教学工作,我总是很乐意服从学校领导的工作安排,从不谈论价格,而是专注于教学工作。在教学中,我致力于学习教材和教学方法,谦虚学习,互相学习,精心准备和上课,并在40分钟内提高质量。指导学生下班,认真纠正作业yb体育 ,并迅速解决问题。同时,它充分调动了学生的学习热情,激发了学生的学习兴趣,减轻了学生的繁重工作量。四、发挥优势,避免劣势,更高层次回望我作为小学数学老师的工作,我的辛勤工作和在教书育人方面的辛勤工作得到了党和人民的奖励。例如,父母总是给我从村子里来的特殊产品,而学生总是给我最好的,在收获水果的季节悄悄把最好的放在讲台上。展望未来,我深刻感受到教书育人的重担,但我有决心和信心,要努力克服工作中的困难,发挥长处,避免弱点,谨防自大和浮躁,努力工作,努力奋斗。做好教书育人的工作。进入下一个层次。经过我的不懈努力,“付出一切,没有收获”,我学到了很多课堂教学和班级管理方面的知识和技能。但是对我来说,这还远远不够。教育是一项长期的工作,需要长期的投入才能看到成果。

我仍然有很多缺点。在今后的工作中,我将继续努力学习教育和教学工作,以更加积极地使教育更加光明,并致力于教育。 [第四条]突然回想起来,我已经执教了一年。今年,我担任六年级数学老师和班主任。作为一个年轻的老师,当我付出时,我会获得更多的幸福。自从我成为一名老师以来,现在我将在我的处境中担任以下职位。 一、我热爱自己的工作,无私奉献,我愿意无私奉献。能认真学习马克思列宁主义,毛泽东思想和邓小平理论,坚持党的四项基本原则,支持改革开放,支持党的各种路线,原则和政策凤凰体育 ,自觉遵守国家的政策法规。 ,忠于党和人民在教育事业中要重视加强师德建设,要以身作则。为学生树立榜样,具有强烈的敬业精神和高度的工作责任感,热爱自己的工作和工作,并愿意为山区的教育无私奉献。二、加强学习并提高专业水平为了更快地提高我的教育和教学工作的能力水平,以适应当前教育形式的快速发展的要求,我对现状不满意,我我对目前的状况不满意,因此我会继续加强对专业知识和技能的学习。 2012年9月,他参加了西南大学的本科函授学习。我还积极参与各种级别和类型的继续教育,以不断丰富我的知识。在积极参与各种继续教育研究的同时,我还积极地学习教学业务,以开拓和进取。

长期订阅和购买与教育教学有关的报纸和书籍,了解教学主题和科学研究信息在教育教学中的最新发展,认真研究,并积极倡导独立,合作和探究式学习方法。通过学习教学业务,积极参与继续教育的“补给”,不断提高我的工作能力和专业水平。因此,我不仅可以完全胜任小学数学的教学,而且可以在我的工作中取得出色的成绩。自由应对,成为我们学校数学教学的骨干之一,同时使我的教学工作从数量到质量的飞跃。三、努力工作并赢得双丰收。自从我加入教育工作以来,我一直担任班主任,并为即将毕业的班级教授数学。当我是班主任时,我积极地关注班级风格的发展,努力教育和改造本科生,并牢记“教书育人”的宗旨。作为班主任,我深刻理解:班主任是教学班的组织者和负责人。班主任的工作直接影响学生在道德,智力,身体,审美和劳动上的健康成长,并影响他们的生活。的路径。我记得当我第一次加入毕业班时,我的脑子里有太多的困惑。为了了解每个学生,我坚持要参观每个学生的家。我还坚持以“ Qin”一词开头,做早操,参加轮班,早学习,巡逻轮班以及定期下班休息,这增强了工作作风。在我作为班主任的工作中,除了注重班级风格的建设外,我还非常重视加强对后进生的教育和改造。他从不歧视那些学业欠佳,学识渊博的后进生,他更关心和爱护他们,并积极思考改变他们的方式,经常发现他们谈论生活,叙述自己的理想以及谈论他们的未来。他们温柔多雨,有感情和理性,热情地温暖着自己的心。

因此,一个月后,我带来的班级风格挺拔而坚强,形成了良好的班级风格,并不断巩固和发展。在过去的一年中,我不仅努力做好班主任,而且还努力工作。教学工作中,积极实施素质教育,注重培养学生的创新意识和实践能力。对于学校的教学工作,我总是很乐意服从学校领导的工作安排,从不谈论价格,而是专注于教学工作。在教学中,我致力于学习教科书和教学方法,谦虚学习,互相学习,认真准备和上课,并从四十分钟开始寻求质量。指导学生下班,认真纠正作业,并迅速解决问题。同时,我们充分调动学生的学习热情,激发学生的学习兴趣,减少学生的繁重工作量。四、发挥优势,避免劣势,更高层次回望我作为小学数学老师的工作,我的辛勤工作和在教书育人方面的辛勤工作得到了党和人民的奖励。例如,父母总是给我乡村的特色产品,而学生们在收获水果的季节总是把对我最好的东西悄悄地放在讲台上。展望未来,我深刻感受到教书育人的重担,但我有决心,有信心,要努力克服工作中的困难,发挥长处,避免弱点,谨防自大和浮躁,努力工作,努力奋斗。做好教书育人的工作。进入下一个层次。通过我的不懈努力,“付出一切,没有收获”,我学到了很多课堂教学和班级管理方面的知识和技能。但是对我来说,这还远远不够。教育是一项长期工作,需要长期投资才能见成效。

我仍然有很多缺点。在未来的工作中,我将继续努力学习教育和教学工作,以使教育更加光辉,并致力于教育。 [第5条] 8月20日**,我满怀激情和热情来到了**小学。我在新的环境和新的职位上工作了一年。我突然回头看去,觉得一年中的时光只是转瞬即逝,往事如烟。回顾本学年,我忠于党的教育,恪守学校的规章制度,服从上级的安排,爱护学生,严格要求,按照自己的才能教书育人。同时,我们将继续提高商务知识水平,学习教材,努力提高教学水平,听取更多意见,向经验丰富的老师寻求建议,为追求卓越和提高自身素质而努力。我目前的工作描述如下:一、就思想素质而言,我喜欢教育,学生和我自己的工作。我尽我所能,谦虚谨慎。坚持党的教育方针,面向所有人,教书育人。广泛学习教育教学理论知识,基础学科知识,充实自己,树立大教育理念,为学生的积极发展打下坚实的基础。尊重父母,积极传播科学家的教学方法,有意识地抵制不利于孩子身心发展的言行。 “高中是老师,身体是榜样”,以他人为榜样,以德为首。适当的着装,标准的语言和文明的行为。关心集体,团结合作。体面的风格,诚实正直。无论个人知识如何,都要保持正常的头脑,努力工作,首先要吃苦,首先要做的事情,不要在业余时间从事有偿的补习,也不要接受父母的礼物。

二、教育今年,我担任五年级班主任。在教育和实践的过程中,我不会放松日常生活的每一部分,将人放在首位,教他们如何做事,教他们自信,乐观,团结和进取。我激励孩子们不断进步,用爱打开他们的心小学数学教师述职,并给进步和表现良好的学生以小小的奖励,以鼓励他们。这是爱的智慧,是鼓励和欣赏的创造。杰作。在班主任的管理上,我本着求实创新的精神,努力追求完美。作为班主任,我从学生的年龄特点入手。在研究班主任的工作时,我大胆尝试将现代教育思想,如人文教育,欣赏教育,自我教育,修养教育和心理健康教育纳入班级管理。已经实施了诸如“合作团体”,“多岗位责任制”和“集体法庭”之类的改革实验。此外,我用自己的才华感染了学生,使他们唱歌,设计黑板报,排练舞蹈,手语,主持等等。可以赢得的好处之一是学生的不断进步。三、在教学方面,在一年的教学实践中,我形成了一种创新,恒心和乐趣的教学风格。课堂气氛民主,学生兴趣浓厚,教学质量好。我的教学语言亲切,幽默,充满智慧,并以春天的美味滋养每个学生的心。在教学之前,请仔细研究教科书,掌握知识的内部结构和外部联系,传递类比,从点,线,线和面教授方法,并为学生建立系统的知识体系。

善于发现问题,利用问题的积极方面,从多个角度和层次分析和解释典型的问题类型,培养学生多角度,全方位的解决问题的思想,并体现灵活性和多样性新课程标准要求中学生的思维能力。 In the lively and interesting mathematical situations, students are encouraged to communicate, share, listen, help each other, and reflect, which enriches their emotional experience, stimulates interest, and builds confidence, thus embodying the value of mathematics. Due to the characteristics of mathematics subject, careful thinking and interlocking, with the deepening of the curriculum, more and more students with learning difficulties will become more and more students. For these students, I will not emphasize, give up, or create tension, so that they can have equal and free learning space with everyone. Design games to stimulate interest, use intuitive teaching aids to break down the difficulty, and give one-to-one explanations between teachers and students. With the joint efforts of all of us, the mathematics performance in the class has finally made a leap forward, and we have obtained gratifying results and rich rewards. Of course, these achievements are by no means my personal contribution. This is the result of the concern of leaders at all levels and the joint efforts of all teachers. Without everyone's hard work and dedication, without everyone's dedication and dedication, without everyone's support and help, these achievements would be unthinkable!四、 Teaching and Research As a new teacher who just entered the post, I have insufficient experience in all aspects. In order to improve my classroom teaching ability, I actively participate in activities such as group lesson preparation-class-listening-seminars. The school followed up and listened to our new teachers, commented in time after each class, affirmed the highlights of our teaching, and pointed out the existing problems and solutions. In this way, our classroom teaching level has been improved.

As a new teacher, I often go to experienced old teachers to listen to lessons and learn from experience. Actively participate in class teacher training, information technology training, teacher professionalism training, teacher etiquette training and other activities. Participated in the teaching competition for new teachers, and achieved good results in second place.五、In terms of tutoring young teachers, I lived with Ms. Li Jingyi, who had just started to work. I have only been working for a few years, and there are deficiencies in all aspects. Therefore, she and I help each other at work. , Make progress together. I usually communicate with each other in the office almost every day. In the education and teaching work, I can actively and enthusiastically help Ms. Li Jingyi on how to prepare lessons, give lessons, and correct students' homework. In class, on the one hand, we listen to each other to guide the teaching methods, and on the other hand, we often discuss with each other how to teach to achieve better results before class. In homework correction, we uniformly and detailed a set of workbooks according to the requirements of the teaching office, but we must ensure that all assignments to the students must be done by the teacher first, and the assignment must be checked and corrected. After the error is corrected, the teacher must make it up. The examination and test shall be corrected and analyzed briefly every time, and the missing parts shall be checked and corrected in time. So after a semester of hard work, we have achieved certain results in education and teaching. Looking forward to tomorrow, there is a long way to go. I think that in the future work, I will work harder. I am willing to devote my heart, my love, and my thoughts to hard work and struggle. I want to be like a farmer who is immersed in the field, facing the loess and back to the sky, and manages the sunny and sunny day of the flower soil that belongs to me and my students. When the harvest is good, I will let them be full and return to the warehouse.

老王
本文标签:数学,学校工作总结,教书育人

推荐阅读

最新评论